بهسازی ۳۸۰۰ کلاس درس در مدارس استان فارس
تاریخ انتشار: ۱۳ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۲۳۴۱۱
به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، محمدخلیل عسکری در مراسم رونمایی از دستاورهای طرح شهید عجمیان قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر در استان فارس اظهارداشت: قلب و مرکز ثقل اجرای این طرح، مدرسه است و تمام کادر مدرسه برای اجرای آن پای کار آمده و یک کار جهادی و انقلابی انجام دادند.
وی با یادآوری اینکه طرح شهید عجمیان در تابستان امسال شروع شد، افزود: در این طرح نقطه اصلی مدرسه، کلاس درس بود و دانشآموزان و همکاران نیز این کار جهادی را انجام دادند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
عسکری تصریح کرد: اکثریت گروههای جهادی که در این طرح فعالیت میکردند متعلق به آموزش و پرورش بود و این یعنی آموزش و پرورش آمده است تا نظم جدید جهانی را که رهبر معظم انقلاب فرموده را به معنی واقعی کلمه اجرایی و عملی کند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: یکی از رویکردها و سیاستهای دولت سیزدهم و تاکید رییسجمهور و وزیر آموزش و پرورش این است که به مدارس عادی دولتی توجه داشته باشیم.
وی با بیان اینکه طرح مولدسازی که دولت آن را دنبال میکند را به مدیران مدارس تفویض اختیار کردیم، گفت: رهبر انقلاب دستور فرمودند آموزش و پرورش از قوانین استثنا باشد لذا هر کجا که مدیران ادارات نتوانستند طرح مذکور را اجرایی کنند، ورود کرده و آن را به پیش برد.
عسکری گفت: آموزش و پرورش فعلی رویکرد مردمیسازی دارد، به عنوان مثال در نوروز سال گذشته دیدیم دانشآموزان با طرح با عیدیهایمان کولاک میکنیم در یک اقدام مبتکرانه بیش از سه میلیارد تومان برای کمک به نیازمندان جمع آوری کردند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین با تقدیر از رسانهها گفت: هرچه در آموزش و پرورش اتفاق بیفتد، آنها به صورت هنرمندانه به کف جامعه انتشار میدهند.
وی همچنین با اشاره به در پیشرو بودن 13 آبان گفت: کاری را که ما باید انجام دهیم آشنا کردن دانشآموزان با فرهنگ مقابله با استکبار و مقاومت در برابر زشتیها و بدیهاست. راهبردها را رهبری در جلسه با دانشآموزان اعلام فرمودند که مرگ بر آمریکا یک شعار نیست بلکه یک خط و مشی است.
عسکری اظهار کرد: آمریکاییها و اسراییلیها سیلی محکمی از جمعیت مقاومت خوردند لذا حضور دانشآموزان در راهپیماییها باعث دلگرمی جبهه مقاومت و کودکان غزه و مظلومان جهان خواهد شود.
دبیر قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر استان فارس نیز در این جلسه گفت: این قرارگاه در استان دارای 8 کارگروه و 24 عضو است که 14 عضو آن از دستگاههای خارج از آموزش وپرورش هستند.
قهرمان قهرمانی گفت: قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر بر اساس اسناد بالادستی ازجمله سندتحول و سند دولت مردمی آیتالله رئیسی ایجاد شده است. در این قرارگاه تلاش میشود فاصله مدارس بین مناطق برخوردار و کم برخوردار کم شود.
وی اظهار کرد: استان فارس موفق شد در ابتدای سال تحصیلی در یکی از برنامههای این قرارگاه، 38 هزار دانشآموز دهکهای یک تا سه استان را با حمایت استانداری، کمیته امداد و بسیج دانشآموزی زیر پوشش خدمات حمایتی خود قرار دهد.
قهرمانی به طرح شهید محمودوند که یکی دیگر از برنامههای این قرارگاه است نیز اشاره کرد و گفت: در قالب این طرح، دانشآموزان بازمانده از تحصیل استان شناسایی و به کلاسهای درس بازگردانده شدند.
دبیر قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر استان فارس گفت: 4000 دانشآموز نخبه از نقاط مختلف مناطق محروم استان در قالب طرح ستاره شریف که از دیگر برنامه های این قرارگاه است قرار گرفتند.
قهرمانی به اجرای طرح معلمان جهادی نیز اشاره کرد و گفت: در این طرح معلمان علاقهمند به کارجهادی در استان شناسایی شدهاند.
دبیر قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر استان فارس همچنین به طرح سید روحالله عجمیان اشاره و اظهار کرد: موضوع اصلی این طرح بهسازی و شادابسازی مدارس مناطق محروم است. در طرح مذکور، بیش از 3800 کلاس در 670 مدرسه کار بهسازی و شادابسازی آن انجام شده است.
وی بیان کرد: اجرای این کارها بهوسیله گروههای جهادی بوده که در استان فارس بیش از 470 گروه جهادی مشارکت داشتند و390 گروه از بدنه آموزش وپرورش است.
قهرمانی گفت: ترمیم آسفالت کف و ایزوگام سقف، اصلاح میز و نیمکت، رنگآمیزی کلاسهای درس و حیاط مدارس و ... از جمله اقدامات در طرح شهید عجمیان در مدارس استان بوده است. همچنین در کنار کارهای عمرانی، فعالیتهای فرهنگی و ورزشی و غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان نیز در این طرح در تابستان انجام شده است.
پایان پیام/ن
منبع: فارس
کلیدواژه: بهسازی مدارس فارس قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر آموزش و پرورش دانش آموزان استان فارس طرح شهید
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۲۳۴۱۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارتآموزی به دانشآموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانهروی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانشآموزان انجام میشود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارتآموزی دانشآموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارتآموزی دانشآموزان است و هر دانشآموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار میشود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانشآموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانشآموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارتآموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته میشود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارتآموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانشآموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارتآموزی گنجانده میشود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانهروزی اوقات فراغت خوبی برای دانشآموزان دارد و میتوان با استفاده از فضای این مدارس سعی میشود مهارت به دانشآموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانشآموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمیتوان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده میشود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب میشود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانشآموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانشآموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار میشوند ترک تحصیل میکنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانشآموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانشآموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانشآموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیریهای صورت گرفته تعدادی از دانشآموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عدهای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانشآموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانشآموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانشآموزان است چرا که در این زمان دانشآموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا میشود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزههای اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831